Вправа №2.
СКАЖИ НАВПАКИ
Весело – сумно.
Похмуро – сонячно.
Мокрий – сухий.
Рідке – густе.
Голодно – сито.
Сторінка логопеда
Якщо будете мати бажання, то, будь ласка, вивчіть вірш та загадку. Під час роботи з художнім словом ви можете повторити гру «Впіймай звук».
І.КРИВОШЕЯ
СОПІЛКА
Ой у поді, у овсі
Співа перепілка,
А на горі, на високій
Виграє сопілка.
Синьоокеє хлоп’ятко
Ягняток пасе,
Голос славної сопілки
По лісу несе.
ЗАГАДКА
Я найперша зацвітаю
Синім цвітом серед гаю.
Відгадайте, що за квітка,
Бо мене не стане влітку.
(Пролісок)
Сподіваємося вам буде цікаво. Чекаємо ваших пропозицій.
З повагою, Марія та Ярина Квасецькі.
Сторінка логопеда. Вправа №1
Намалюй малюнок або напиши букву «С» на піску так, як це роблять на картинці діти. Шановні батьки, для роботи можна використовувати різні сипучі речовини: муку, манку, кукурудзяну крупу тощо.
Вправа №2
Придумай за заданим складом слово так, як це роблять діти на картинці. А саме: аркуш паперу розділити на 8 квадратів, на яких написати склади. Дитина, опускаючи на аркуш кубик, читає склад і придумує слово.
Ускладнення: із заданим словом дитина придумує речення, оповідання тощо.
З повагою, Марія та Ярина Квасецькі.
Сторінка логопеда
Шановні батьки, у роботі з дитиною важливо врахувати її індивідуальні особливості. Правильно починати з легких завдань, поступово ускладнювати. Успіх у виконанні таких завдань сформує у дитини упевненість, підвищить мотивацію до навчання. Наприклад, назви слова із звуком «С», а потім назви імена дівчаток, у слові яких є звук «С», а потім імена хлопчиків і т.д.
З повагою, Марія та Ярина Квасецькі.
Більше статтей...
Сторінка 2 з 6
Консультативний пункт